（一）活动目标

　　1、学生通过本课的学习，能学会礼貌的与身边的人交朋友，并体会到交朋友是一件有趣的事情。

　　2、鼓励学生大胆想像，去和自己心目中最喜欢、崇敬、佩服的人交朋友，培养学生从小就要树立远大的理想。

　　3、体会集体生活的快乐，形成一种积极、乐观、和谐的集体氛围，让每个学生都能感到自己存在于集体中的价值。

（二）活动过程

　　一、故事引入

　　下面，老师给大家讲个故事，故事的名字叫《小猫交朋友》。小猫咪咪从小和妈妈生活在一起。渐渐的，咪咪长大了。有一天，猫妈妈对咪咪说：“咪咪，你已经长大了，应该自己到外面的世界去闯一闯，去交更多的朋友了。”咪咪只好很不情愿的走出家门。走着走着，它突然被一面镜子拦住了去路。咪咪发现在镜子里面有一只和它长得一模一样的小猫。咪咪觉得很奇怪，就问：“喂！你是谁呀？”那只小猫也说：“喂！你是谁呀？”咪咪有点儿生气了，“我问你呢？你到底是谁呀？”那只小猫也说：“我问你呢？你到底是谁呀？”这下咪咪可真生气了，只见它伸出爪子，喵的一声就向镜子里的小猫扑去，那只小猫也猛地向它扑过来。砰的一声，咪咪撞到了镜子上。好痛呀！咪咪哭着跑回家找妈妈。妈妈语重心长地对它说：“你只有礼貌地对待别人，别人才能友好的对待你，去向你的朋友道歉吧。”咪咪又来到镜子前：“你好，我叫咪咪，刚才是我不对，让我们成为好朋友吧。”镜子里的小猫也说：“你好，我叫咪咪，刚才是我不对，让我们成为好朋友吧。”从此以后，咪咪找到了很多好朋友。听了这个故事，你明白了什么？（生：交朋友时应该有礼貌）。咪咪终于学会交朋友了，这节课我们也来学习怎样交朋友，上一节口语交际课：我和××交朋友。

　　二、新授

　　1、每天和同学们朝夕相处，我非常想和大家成为知心朋友。（师做交朋友的范例）张祉梦，你好。我叫白晓婷。我知道你从小学习舞蹈，舞跳的很棒，课文读的也很好，大家都喜欢听你那宛如百灵鸟一般清脆的声音。不过你的计算速度还应该更快一些。我想帮助你，让我们成为好朋友，好吗？（生：好，我很愿意和您成为朋友）太棒了！同学们，老师找到一位好朋友了。秦东辉，你好。我叫白晓婷。我发现你是一个活泼开朗的男孩子，运动会上你为我们班争得了荣誉，老师和同学们都很感谢你。希望你能再接再厉，让我们成为好朋友吧？（生：好，我和高兴和您成为朋友）同学们，老师又找到了一位好朋友。同学们，在我和这两位同学交谈的过程中，我是怎么说的？（用课件演示谈话的顺序：介绍自己,交友原因，提出交友要求）

　　2 、我和张祉梦交谈的过程，就是一个口语交际的过程。我们在与人交际的时候，要注意些什么呢？（板书：说普通话，声音响亮，语言流畅，表达清楚，态度大方，注意倾听）

　　3 、现在用你喜欢的方式去交个朋友吧，注意口语交际的要求呀！（限时三分钟，可以随意找朋友进行练习，老师要适时地加以指导）

　　4 、你和谁成为朋友了，你们是怎么交流的，请你和你的朋友到前面来表演一下？（找三组进行表演。）

　　5 、 请同学们闭上眼睛，我们做个游戏。（老师弹“找朋友”这首歌，并送给一位同学一颗红色的心。）老师送给他一颗爱心，用爱心就能找到真正的朋友，捧着这颗爱心，去交个朋友吧。（这颗心接着向下传，送到新交的朋友手中，再由他接着传下去。）

　　6 、老师真羡慕你，我也想得到同学们的爱呀！（这时收到心的同学会和老师交朋友。）说实话，我非常愿意和全体同学成为朋友，愿意和我交朋友的请举手。这么多，我真高兴，从现在开始，我们是朋友了，有困难可要找我这个大朋友来帮忙呀！

　　7、这是个值得纪念的时刻，我们来照张相吧。谁来照？（同学们都踊跃举手）不过照片中少了你们，老师会觉得很憾遗，有什么好办法呢？（生：可以找听课的老师帮忙）这个办法真好。你去和这位老师交朋友吧。（然后听课老师用手势帮全班同学照相）准备，1，2，3，茄子！

　　三、拓展创新

　　我们已经和身边的人成为朋友了，其实朋友就是要以诚相待，互相帮助，共同分担痛苦，痛苦就会减半，快乐与人分享，快乐就会加倍。这个世界也会变得更美好。你还想和谁成为朋友呢？组内互相说一说（ 1分钟后，请同学汇报。）说说想和谁成为朋友，为什么？（题材可以丰富一些，发挥自己的想像力。）（生：我想和杨立伟叔叔成为朋友，因为他实现了中华民族的飞天梦想，让全世界的人都见识到了中国航天工程的实力，为中华民族争了光。所以我想和杨立伟叔叔成为朋友。长大了要向他一样为祖国做贡献。）（生：我想和诗人李白成为朋友，因为我知道李白是唐代的一位大诗人，他才华横溢，有句话说的好：李白斗酒诗百篇。所以我想和他成为好朋友。）（生：我想和华佗成为好朋友，因为华佗是著名的神医，我想和他一样治病救人，解除人们的病痛，成为白衣使者。）（还有和磁悬浮列车、成龙、妈妈……交朋友）

　　只要我们捧着一颗爱心，用积极乐观的心态，世间的万事万物，都能成为我们的朋友。

　　古往今来，流传了很多赞美友情的佳话，你知道吗？（学生可以说说从课外找来的小故事和名言全班交流一下）。老师知道这样一个故事：马克思和恩格斯是好朋友，他们都是伟大的思想家。马克思生活很贫穷，恩格斯就在经济上帮助他。马克思死后，恩格斯整理了他的书稿，并帮助他发表。他们之间的伟大友谊，促使了《共产党宣言》这部伟大蓍作的诞生。有对此感兴趣的同学，可以到书店查找相关资料。

　　老师想问大家，哪位同学是 1997年出生的？那一年发生了一件重大历史事件，大家知道吗？我们来看一幅图片。（课件）这位老人是谁？（邓小平爷爷。）这位是英国首相撒切尔夫人。这是两国领导人的亲切会晤，是一种外交友谊。人与人之间的友谊能互相促进，共同进步，而国与国之间的友谊，能使两国人们和平相处，国家能得到更快的发展。