教学目标：

　　1. 有感情地朗读课文。体会句子中含着的意思。

　　2. 读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。

　　3 ．品味、积累课文中优美的语言。

教学重点：

　　体会句子中含着的意思，积累课文中优美的语言。

教学流程：

　　一、谈话导入熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。

　　二、用最喜欢的方式读第 10 自然段

　　•  选出自己认为最重要的一句话

　　•  小组交流

　　•  学生汇报

　　三、回读全文，感悟“道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。”

　　•  小组讨论：从哪儿可以看出道德实践起来难

　　•  体会父子对话“放与不放”，体现道德实践难

　　•  阅读感悟父亲犹豫的心情，体会道德实践难

　　四、品读第 10 自然段

　　•  体会两条鱼的不同

　　•  领悟“为什么道德实践起来难”

　　•  小结：同学们，是与非的选择是多么艰难，但父亲做到了，父亲坚持让儿子也做到了。你们看！湖水很美，小岛迷人，而发生在这湖中小岛上的事展现的却是父亲人格的美，这一幕幕，留给儿子的是永久的回忆，父亲的话深深的印在儿子的脑海里，它影响着儿子的一生。

　　五、联系生活实际谈体会